AUTOCRÍTICA
Minha experiência na sala de aula foi quando estagiei na graduação de pedagogia em uma turma de 5ª série do ensino fundamental em 2006, detectei que tinha alunos que não liam nem escreviam bem, então resolvi ajudar essas crianças, foi um desafio pois não tinha ainda dado aula. Fiquei nervosa mais encontrei pessoas que me ajudou a planejar juntamente a escolha de um Tema.
Organizei minha aula com o objetivo de trabalhar a escrita, usando midians na sala de aula, os alunos assistiram um vídeo com o Tema sobre Aids, depois de assistido houve debate levantaram o que sabiam e o que gostariam de saber sobre o assunto. As leituras foram sistemáticas e diárias com pesquisas em livros, revistas, enciclopédias, internet e panfletos informativos.
A aula foi bem prazerosa e interessante e participativa, os alunos ficaram bem incentivados fazendo as pesquisas e conhecendo como se pegava Aids, nossas atividades incentivavam a pensar sobre a escrita, tornando um objeto curioso a ser explorado. Outra medida para democratizar esses conhecimento em sala de aula é ler diariamente para a turma.
Leitura e escrita não são apenas conteúdo de língua portuguesa, são práticas necessárias em todas as disciplinas e em todas as séries, por isso temos a responsabilidade de conhecer o modo como os alunos aprendem e assim estimulá-los a ser leitores e escritores mais competentes.
O resultado foi satisfatório, fiquei feliz de ter alcançado o objetivo.
